Портал Гимназии №1505 ( до 01 сентября 2014)

Наш проект будет посвящен физическим опытам для седьмых классов, которые они будут проводить летом.

Каждый из нас читает книги, но мы не задумываемся, кто создал их. Мы предлагаем вам узнать, как выглядела первая книга, кто был её создателем и как она создавалась.

В нашей школе помимо русского изучается еще 3 языка (англ., немец., франц.). Мы считаем, что для облегчения изучения, человек должен представлять себе аналоги в разных языках. Есть слова, у которых одно звучание, но разное написание в разных языках. И наоборот, одно написание, но совершенно разное звучание. Также могут совпадать и не совпадать значение слов. Мы сотрудничаем с дипломником Ильей Бройдо. Мы предоставляем ему базу, а он создает электронное обеспечение, т.е. мы отвечаем только за языки.

В этом проекте вы узнаете о болезнях, их особенностях. 

Вам интересно узнать о прошлом нашей планеты? Вы хотите посмотреть кто населял Гондвану и что там росло? Или в чем заключается гипотеза Вегенера? Тогда приходите на наш проект и мы ответим на все ваши вопросы!

 В школьной программе мало рассказывается об экономике в России 19-20 века. Но как известно "рубль" появился благодаря появлению бюджета и странно,что об этом так мало рассказывается...

Поэтому мы бы хотели рассказать школьникам об истории русского рубля.Конкретно о соотношении русского рубля в 19-20 веке к русскому рублю в наше время. Многим интересно узнать об этом..

 В 7 классе ученики очень поверхностно затрагивают тему отношений Украины и Росси и Речи Посполитой. Нам стало интересно расширить знания учеников  об этой теме.  Эти события имеют свое отражение в различных памятниках культуры и архитектуры. Существуют два литературных произведения : Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» и  Генриха Сенкевича «Огнем и Мечем» которые повествуют о происшедших событиях. В Них показаны Украинский и Литовский взгляд на эти события.  В них присутствует описание сражений между Речью Посполитой и Украиной, осада  двух замков Збаражского и Дубенского. Эти замки сохранились как  реальные свидетели происшедших событий. Но есть и другие . Наша задача подготовить путеводитель для будущей экскурсии по замкам Волыни, которая могла бы служить интересным иллюстративным материалом при проведении уроков  отечественной истории в 7 классе. Так же нам интересно создать реальные макеты Збаражского и Дубенского замков, которые помогут гимназистам наглядней ознакомиться с этими историческими событиями и позволят сравнить польский и украинский варианты событий.

Мы исследуем и выращиваем растения в  гидрогеле, гидрогеле+земле и  земле.

В следующем году в Москве будет праздноваться двухсот летие победы, в связи с этим в организован конкурс проектных работ по этой теме. К тому же мы сами являемся жителями Москвы и нам интересно узнать историю родного города.

Московская область изобилует  редкими минералами, но, согласно проведенному в 5 и 7 классах опросу, мало кто из школьников имеет представление об этом природном богатстве нашей родной земли.