Черновик

Наполнение справочника учебным содержанием.

Статус задачи: 
Черновик
Необходимые действия: 
Наполнение справочника учебным содержанием.
Фактические сроки выполнения: 
14 Nov 2009 - 21 Nov 2009
Плановые сроки выполнения : 
14 Nov 2009 - 21 Nov 2009

Первичный подбор типов заданий.

Статус задачи: 
Черновик
Необходимые действия: 
Первичный подбор типов заданий.
Фактические сроки выполнения: 
1 Nov 2009 - 7 Nov 2009
Плановые сроки выполнения : 
1 Nov 2009 - 7 Nov 2009

Выступление

Статус выполнения задачи: 
Черновик
Плановые сроки выполнения: 
1 Mar 2010 - 1 Apr 2010
Необходимые действия: 

 Подготовка речи к выступлению.

Составление сценария презентация проекта.

Статус задачи: 
Черновик
Необходимые действия: 
Готовый материал, проверка знаний каждого участника группы, консультации.
Фактические сроки выполнения: 
21 Oct 2009
Плановые сроки выполнения : 
21 Oct 2009

Сортировка информации составление сборника.

Статус задачи: 
Черновик
Необходимые действия: 
Проанализированная информация, консультации.
Фактические сроки выполнения: 
1 Dec 2009 - 8 Dec 2009
Плановые сроки выполнения : 
1 Dec 2009 - 15 Dec 2009

Анализ информации и эскиз рекламы.

Статус задачи: 
Черновик
Необходимые действия: 
Информация, консултации, совет с другими участниками группы.
Фактические сроки выполнения: 
1 Nov 2009 - 19 Nov 2009
Плановые сроки выполнения : 
23 Nov 2009 - 30 Nov 2009

Возможная разработка программы

Статус выполнения задачи: 
Черновик
Плановые сроки выполнения: 
10 Nov 2009 - 10 Mar 2010
Необходимые действия: 

Составление программы, отображающей строение фракталов

Возможное создание сайта

Статус выполнения задачи: 
Черновик
Плановые сроки выполнения: 
4 Mar 2010 - 10 Apr 2010
Необходимые действия: 

Сбор всей информации по данной теме в электронном виде.

воспитание

Статус выполнения задачи: 
Черновик
Плановые сроки выполнения: 
10 Dec 2008 - 20 Dec 2008
Необходимые действия: 

"Воспитание - процесс целенаправленного формирования личности. Это специально организованное, управляемое и контролируемое взаимодействие воспитателей и воспитанников, конечной своей целью имеющее формирование личности, нужной и полезной обществу"(И. П. Подласый "Педагогика")
Особую роль в воспитательном процессе играет совместная деятельность детей и взрослых. Это поиск совместно с детьми нравственных образцов, лучших образцов духовной культуры, культуры деятельности, выработка на этой основе собственных ценностей
Основные задачи воспитания:
o Воспитание восприятия
o Развитие мышления
o Эмоциональное воспитание
o Воспитание воли
o Воспитание характера
o Воспитание направленности (желаний, мотивов, целей, мировоззрения, морали)
o Сексуальное воспитание
o Экономическое воспитание
o Духовное воспитание
Основные задачи воспитания
Как всякий организованный процесс, семейное воспитание предусматривает определенную целеустремленность, наличие конкретных задач. Поскольку в нашем обществе интересы государства и родителей в отношении воспитания подрастающего поколения чаще всего совпадают, цель и задачи общественного и семейного воспитания в основном также являются идентичными. Следовательно, главную цель воспитания детей в семье составляет всестороннее развитие личности, сочетающей в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство. Достижение этой цели включает осуществление таких задач, как физическое, умственное, нравственное, трудовое, эстетическое воспитание.
В семейном воспитании важное место занимает забота о здоровье ребенка, его физическая подготовка, закаливание, развитие силы, ловкости, быстроты, выносливости. Здоровый, физически развитый человек способен более успешно заниматься умственным и физическим трудом, у него обычно хорошее, бодрое настроение, и он, как правило, доброжелателен к окружающим, готов прийти на помощь, острее воспринимает красоту, и сам стремится все делать красиво.
В интересах физического воспитания родители должны приучать детей с раннего детства регулярно делать утреннюю физзарядку, вовлекать их в различные подвижные игры, спортивные занятия, вместе заниматься доступным туризмом. Важно по совету врача приучать ребенка к закаливанию, учить самого заботиться о своем здоровье, не допуская дурных привычек (курение, употребление алкогольных напитков, токсичных препаратов и т. п.). И во всем этом главное - пример родителей. Если отец курит, но запрещает курить сыну, вряд ли здесь получится что-то хорошее. Воспитание детей в семье необходимым компонентом включает умственное развитие. Первые обращения матери к еще бессловесному младенцу уже закладывают начала умственного воспитания. Дальнейшее обучение речи, рассказывание сказок, чтение книжек, стимулирование и поощрение детской любознательности, ответы на вопросы ребенка, соответствующие разъяснения и т. д. - все это отвечает интересам развития мышления, памяти, внимания, воображения, служит важной задаче подготовки к обучению в школе. Когда же ребенок становится школьником, долг родителей - создать надлежащие условия для его продуктивных занятий, тактично помогать в случае затруднений. И здесь особое значение приобретают неуклонное развитие любознательности и пытливости, самостоятельности мышления, ориентировка на непрерывное образование, приучение к чтению художественной литературы, периодической печати. Положительную роль в этом отношении играет поощрение занятий детей в предметных и других кружках в школе или внешкольных учреждениях - с учетом их интересов, склонностей и состояния здоровья.

Создание сценария

Статус задачи: 
Черновик
Необходимые действия: 
.
Плановые сроки выполнения : 
19 Dec 2008 - 23 Dec 2008
RSS-материал
feedback
Loading